第一个自己试一试，random是可以随机数个seed的，无非就是一个种子一个班级，三个种子三个班级呗，你在后面的random里的N里输个500，那一搬你就给个一个seed那么该random就是总共500个数

但是你要是给了三个seed，那它就是总的1500个数据，但是这里面是有三个班级（同级别，就是都是初一的班级）构成，然后每个班级500个学生，就是这种意思

接着上面的继续说，第二问题其实简单理解就是，你后面的random2不是200的输入吗，那么在这之前的那个random1哪里的话它不是输出了三个数据吗，这三个就相当于班号，我要办三个班级，然后输出到后面的2号random里面，经过计算一个班200人，那么三个不就是3*200吗，至于炸开数据tree后得到三个接口很正常，因为我本就是三个班啊，你总不能给我砍200人砍掉一个班吧。

除了用班级来做比喻，你也可以用一个很好玩的体系，比如政府官员，一个科室几个科员，一个部门几个科室，反正挑你熟悉的慢慢的就不需要去用这样的思维进行具象化来理解了

第三个问题的话它是一个vector，这是一个向量，它是有方向的，他不是一个点，简单理解，xy的坐标构建了点位形成二维，那么加个z坐标就是三维， 计算机中，矢量图可以无限放大永不变形 ，那么做轴没问题吧

这些都是基础的理解，多看100gh的内容运用，多做一点基础的东西慢慢就会了，急也没用，急也成不了大师的